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Los alumnos de 1º Higiene Bucodental del IES Villa de Valdemoro asistieron el pasado 27 de enero a dos interesantes charlas del Colegio Profesional de Higienistas Dentales de Madrid y de profesionales de Oral-B.
La charla del Colegio de Higienistas trató sobre las funciones que desarrolla esta institución y todo lo que les puede ofertar a la hora del desarrollo de su profesión y de su formación.
En la charla de Oral-B, los estudiantes pudieron conocer algunos de los diferentes métodos que se utilizan en pacientes para la realización de un exploración o limpieza bucodental, así como los nuevos productos y aparatos de prevención en higiene bucodental.
Enhorabuena para el Departamento de Sanidad del instituto por una gran iniciativa.
Dieciocho alumnos del IES Villa de Valdemoro participaron ayer, sábado 29 de enero, en el II Torneo Escolar de Voleibol en Pinto. Nuestro equipo cadete mixto jugó la final y obtuvo la segunda posición con un tanteo muy ajustado.
Participaron un total de veintiséis equipos y doscientos veinticinco jugadores, que mostraron su solidaridad mediante sus aportaciones al Banco de Alimentos de Pinto.
Enhorabuena a nuestros alumnos por un gran trabajo.
El IES Villa de Valdemoro sigue haciendo de la atención a la diversidad una de sus señas de identidad. Desde el miércoles 26 de enero, el instituto ofrece clases de refuerzo a alumnos de la ESO que presentan dificultades académicas. Actualmente, alumnos de 1º y 2º ESO participan en los dos grupos de refuerzo existentes: lunes y miércoles, en horario vespertino (de 17:30 a 18:30 h para los alumnos de 1ºESO y de 18:30 a 19:30 para los de 2ºESO).Cada alumno recibe un total de dos horas de apoyo, priorizando las materias instrumentales (Lengua Castellana, Matemáticas, Inglés).
Los alumnos de ciclos formativos del IES Villa de Valdemoro visitaron el jueves 13 de enero la exposición BODY WORLDS. El ritmo de la vida.
BODY WORLDS es la muestra de anatomía más exitosa del mundo, brindando la oportunidad de aprender sobre la anatomía humana, la fisiología y la salud a través de una exposición de más de doscientos especímenes- entre ellos cuerpos enteros, configuraciones de cuerpos, partes translucidas y órganos ,así como instalaciones tridimensionales y zonas interactivas-.
El 20 y 21 de diciembre, el grupo de teatro Thalía ha presentado una adaptación de la obra de Charles Dickens Cuento de Navidad. Esta actividad se ha desarrollado dentro de la propuesta de Aula abierta que vertebra la optativa de Teatro de 3º ESO.
En esta ocasión se ha aprovechado la cercanía de las Fiestas Navideñas para subir a las tablas el trabajo que llevan desarrollando en los últimos meses los alumnos que han escogido esta optativa. El cariz festivo que posee la obra ha permitido incluir baile y fiesta durante la puesta en escena. Destacamos, además, el gran trabajo de los actores que han sabido organizarse de manera bastante adecuada durante la obra, así como la vistosidad de la mayoría de los disfraces que han escogido los alumnos.
No han faltado en ningún momento los toques de humor que han hecho las delicias del público asistente. Además, se ha logrado cumplir el objetivo principal de esta actividad que consiste en desarrollar las dotes artísticas de nuestros alumnos, así como aspectos fundamentales del trabajo en equipo, del respeto a los demás y de la flexibilidad e implicación a la hora de afrontar nuevos proyectos. Los aplausos del público han reconocido el enorme esfuerzo que han realizado estos jóvenes actores, dispuestos a presentar nuevas propuestas a lo largo del curso. ¡Disfrutemos del teatro!
Hasta el 22 de diciembre se podrá disfrutar en el IES Villa de Valdemoro de una exposición de UNICEF, en la que se celebra el 25 aniversario de la Convención de los Derechos del Niño. La mayoría de los grupos de ESO y Bachillerato han visitado la exposición que se encuentra ubicada en la sala de Usos múltiples.
La exposición consiste en una serie de paneles que contienen imágenes y una breve referencia explicativa sobre la fotografía. Además, incluyen los artículos a los que hace referencia el derecho al que está dedicado cada panel.
De esta forma, los alumnos han podido revisar todos los Derechos del Niño: derecho a la educación, protección frente al secuestro, venta o trata, derechos de los niños con discapacidad, derecho al juego, protección frente al trabajo infantil, derecho a la no discriminación, derecho a un nivel de vida y entorno adecuados, derecho a vivir en familia, derecho a la identidad, derecho a una especial protección de los menores en conflicto con la ley o derecho al más alto nivel de salud.
Sin duda, esta exposición ha permitido a todos los alumnos acercarse con mayor profundidad al conocimiento de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, cuyos acuerdos fueron adoptados en el marco de la Asamblea General de la ONU en el 20 de noviembre de 1989.
En cuanto a la estructura de la trama, en ambas historias se presenta desde un primer momento la muerte del personaje (en El Piso Mil, Eris; y en Élite, Marina), y el resto del libro o temporada abordamos las situaciones y causas que se dan hasta el trágico final. Aunque es necesario resaltar que, a diferencia de Élite, en El Piso Mil no se conoce la víctima hasta el último momento, sino que simplemente se sabe que una chica vestida de rojo y con un pañuelo al cuello caería desde la azotea del
piso número mil, manteniendo, así, aún más la intriga a lo largo de la novela.
En cuanto a las tramas en sí, en ambas el juego y los cambios se basan en las interacciones entre clases, focalizadas en el entorno pudiente y la élite de la sociedad. En el caso de Élite, los cambios en las vidas de los personajes se dan cuando tres alumnos becados (Samuel, Nadia y Christian) entran a Las Encinas, un colegio privado en el que, de una forma u otra, cambian todas las relaciones preestablecidas entre sus alumnos.
