Último 'Escape Room' del calendario escolar

Por Lucía Mozo Pascual (2ºBachillerato)

Si bien se ha cumplido un mes desde la intensiva búsqueda en el Patio de Dilemas, una reportera no puede dejar pasar la oportunidad de redactar lo que, probablemente, sea su último reportaje de actualidad sobre el centro. El pasado 16 de mayo, alumnos de 3º de ESO se vieron involucrados, una vez más, en otro Escape Room traído a la vida de la mano creativa de Carlos Jiménez, profesor de Lengua y literatura, esta vez con los amores de Garcilaso de la Vega como temática. Al igual que en ocasiones anteriores, la actividad se vio adaptada a los contenidos vistos en clase y según lo aprendido de este autor de cara al examen. Este también sirvió como acto de cierre para una consecución de sesiones del Escape Room que se realizaron a lo largo de esa semana.

Según nos explica su anfitrión, el objetivo fue el de descubrir los cuatro nombres escondidos entre objetos, versos y tópicos literarios, “Mas tened mucho cuidado, porque para tener el nombre verdadero, hay que escoger, entre dos objetos, el que mejor representa al tópico literario del poema que vais a encontrar junto a ellos”. Así, y tras una primera fase en dicho Patio de los Dilemas (actual puerta del edificio A), se descifra en primera instancia el nombre de una de las amadas. Seguidamente, las familias tuvieron que desplazarse al Jardín de los Objetos Poéticos para obtener el apellido de la dama. Superados los cuatro Dilemas, los cuatro nombres que “en alma de Garcilaso están escritos” fueron revelados minutos antes del tocar de la campana de la quinta hora.

Aunque ya no estaré en el centro como alumna, y, por consiguiente, dudo estar al tanto de futuros eventos, han sido acontecimientos como este los que, echando la vista atrás una vez cruzada la línea de meta, se recuerdan con cariño. No solo estimulan, motivan y animan a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos, sino que dicen mucho del compromiso del profesorado implicado. Actividades pequeñas y tradiciones como el Cross hacen del instituto un espacio ameno e incluso divertido (y miedo me da incluir este último adjetivo en nombre de todos. Dejémoslo como una opinión personal que esta servidora espera sea compartida). 

Nuevamente, gracias a Carlos por la oportunidad de cubrir esta noticia.

LA BIBLIOTECA DE ISABEL I: 'ESCAPE ROOM' EN CLASE DE LENGUA

Por Lucía Mozo Pascual (2º de Bachillerato).

“¡Hurtado de Mendoza, ha mucho que no os veía desde los funerales del ilustre Don Jorge Manrique! Pasad, por favor, diponed a vuestra familia alrededor de esta mesa”. Con estas palabras se invitaba a los alumnos de 3º de la ESO a entrar a la biblioteca. Un Escape room a luz de vela basado en las Coplas por la muerte de su padre, obra de Jorge Manrique, al que tuve el honor de asistir la semana pasada. El objetivo: devolver las coplas pérdidas del autor deduciendo la contraseña del criptex.

 

Los nobles estudiantes habían de conseguir abrir los tres cofres, descifrando sus respectivos códigos, para alcanzar la pista final que les daría la victoria frente al resto de sus compañeros. Con la ayuda de una luz ultravioleta (más de uno aprovechó para hacerse un tatuaje invisible) y lo aprendido en clase, iban superando grupo a grupo la prueba inicial. Esta consistía, según la mesa, en medir la métrica e identificar los tópicos literarios o el tipo de rima de una de las coplas de Manrique. Una vez descubierto el contenido de su interior, llegaba el último reto: diferenciar la obra de este autor de otras elegías pertenecientes a Lorca o Miguel Hernández. Cada mesa completada revelaba dos de las seis letras para resolver el criptex. Para mayor dificultad, no estaban ordenadas, siendo la estructura de su poemario, dividido en los temas muerte, pasado y elegía a su padre; su único guía entre las tinieblas.

 

Carlos Jiménez, profesor de Lengua y Teatro, es quien ha organizado este nuevo método de aprendizaje. No es la primera vez que lleva su idea a cabo en este centro, nos cuenta. “Es una actividad que me propuso el Departamento de Lengua realizar este curso porque es como a mí me gusta enseñar la literatura (...) Es una manera de repasar los contenidos que han aprendido de Manrique y de sus coplas y de que se involucren”. Aprovechando que durante dicha semana no podían avanzar temario, pues la mayoría de alumnos de 3º se encontraban en Dublín, ha sido una forma interactiva y entretenida de revivir el temario. Nos menciona también que, el noviembre pasado, tuvo el placer de ejecutar otra interpretación ambientada en la época de los juglares junto a su compañera Marian. Está claro que esta no será la última.

 
En definitiva, los alumnos han disfrutado un montón con esta actividad, además de estar listos para próximos exámenes de Lengua y haber ganado como recompensa unas monedas de chocolate, que nunca están de más. Estaremos atentos a nuevos escape rooms que, sin duda, nos harán viajar al pasado y acercarnos a sus pintorescos personajes una vez más.

ENTREVISTA A GERARDO MENESES, ESCRITOR COLOMBIANO QUE HA VISITADO EL IES VILLA DE VALDEMORO

Por Sofía Morales (1ºBachillerato).

Gerardo Meneses ha visitado el IES Villa de Valdemoro para mantener una charla con alumnos del centro educativo. Meneses es escritor colombiano y ganador del Premio Barco de Vapor 2011. El encuentro versó sobre su novela juvenil La luna en los almendros, que aborda el conflicto civil entre la guerrilla y los paramilitares en Colombia desde la perspectiva de unos niños.

Sofía: ¿Cómo y por qué empezaste a escribir?

Gerardo Meneses: Yo empecé a escribir desde muy pequeño, incluso desde la escuela. Una maestra de primaria me contó, cuando me reuní con ella, que mentía mucho y siempre inventaba historias, sobre todo del cine que íbamos a ver en el teatro de Pitalito. En los recreos, me sentaba con los niños a hablar y terminaba contándoles historias e inventando más, haciendo que les gustase mucho, pero sabiendo que eran fruto de mi imaginación y mentiras. Mery, la profesora, me contó que una vez se cansó de escuchar todo aquello y me sentó a escribir, diciendo que lo mejor era plasmarlo en el papel en vez de ir contándolo a los demás. Ella se dio cuenta de que era muy bonito y se lo enseñó a los demás maestros, que lo exhibieron en el periódico. Al año siguiente, empezaron a regalarme libros y me pusieron en las izadas de bandera a leer. También los niños, cuando tenían que hacer tareas de redacción, me daban pan o dulces para que les escribiera yo esos relatos. Gracias a los profesores, se fomenta mi gusto por la lectura y escritura.


S: ¿Qué sentiste cuando te dieron el Premio Barco de Vapor?

G.M: Este premio ha sido uno de los reconocimientos más importantes de mi carrera, sobre todo con el tipo de libro con el que lo gané: una novela (La luna en los almendros) relacionada con el conflicto armado de Colombia, desde el punto de vista de los niños. Fue una satisfacción inmensamente grande y sigue siendo un gran reconocimiento. Doce años después de haberlo ganado, es una novela que se vende mucho y sigue vigente en Colombia, donde los maestros en las escuelas y universidades la siguen estudiando. La satisfacción también fue por hablar de un tema tan difícil como era la guerra y el conflicto; poder mostrar al país una realidad que pasaba y estaba ahí, pero que nadie se atrevía a hablar de eso, un tema que solo los adultos tocaban.
Escribir esto desde la mirada de los niños que viven en zonas de guerrilla fue una manera de poder hablar de esto. El objetivo es que en la historia no quedara como una simple anécdota, sino como algo que se vive día a día.
Después de esto, vino la White Ravens en Alemania con el mismo libro y fue traducido a lenguaje de señas para los sordos.

S: ¿Te ha ocurrido alguna experiencia bonita por el hecho de ser escritor?

G.M: Muchas, muy bonitas. Algunas muy chistosas, otras más simpáticas. Es decir, como lo que sienten los niños por la obra de uno, salir a la calle y que ellos quieran que te hagas una foto con ellos, que le firmes el libro. Ir a otras ciudades y escuchar el afecto que te tienen los más pequeños, escuchar sus opiniones, los trabajos que hacen. En ocasiones, me mandan paquetes con todos los trabajos que hacen respecto a determinados libros, o también vídeos de lo que hacen con los libros en Colombia e, incluso, en otros lugares de Latinoamérica. Tengo muchas anécdotas, la verdad. Una vez, en México, cuando llegamos a la escuela habían hecho una calle de honor, y cada uno de los niños tenía una bandera de Colombia de papel... Fue muy bonito pasar por allí.



S: ¿Cómo ha sido tu experiencia en el IES Villa de Valdemoro?

G.M: Estar en el colegio ha sido muy bonito y bello. Me sentí muy acogido por parte de Ismael, Miguel y todos los profesores, muy generosos todos. Me sorprendió mucho la inteligencia, la habilidad para preguntar, la espontaneidad para hablar de una temática que es posible que sea poco conocida en España, como la guerra o la guerrilla. Lo preguntaron de una manera tan bonita que da mucho gusto haber estado allá. Me siento bien cuando encuentro estos espacios tan acogedores; tan agradables para un muchacho que pasa gran parte del día allí y está bien, se sienta cómodo… Muchas gracias por todo y por el acogimiento.

Entrevista al escritor Ángel Utrillas

Por Lucía Mozo Pascual

La mañana del viernes 13 tuve el placer de reunirme con Ángel Utrillas, vigilante de seguridad, sindicalista y, en su tiempo libre, un escritor que comenzó a escribir con boli BIC y máquina de escribir ya que, a pesar de que su primera publicación fue hace unos años, la lectura de autores como Morris West o Carmen Posadas ha sido su hobby y amiga íntima desde siempre.

Cuando le pregunté sobre el motivo por el que comenzó a escribir, su respuesta fue de lo más sorprendente. Curiosamente, la verdadera razón que le llevó a redactar su primera novela, Silbando en la oscuridad, fueron una serie de fenómenos extraños que ocurrían por las noches en el que era su lugar de trabajo en Madrid. Para combatir el miedo y dar una explicación racional a estos sucesos, decidió buscar información sobre la historia del edificio y, tras rebuscar un poco, resultó ser un un antiguo convento que sirvió como lugar de penitencia para las antiguas prostitutas en el siglo XVII. Este era el Convento de las Recogidas de Santa María Magdalena. A partir de este libro, nacieron muchos otros y con una gran variedad en géneros: históricos, poesía, sobre su vida y sus percances y en la que se desnuda al mundo; novelas policiacas, romance e, incluso, El último secreto del Titanic. Eso sí, todos estos inundados con datos y referencias históricas al ser un amante apasionado de esta. Sus fuentes de información las encuentra en tres lugares: internet, la biblioteca de Valdemoro y en los archivos del pueblo en el caso de El castillo del Águila.

¿Tiene este autor algún nuevo proyecto en marcha? La respuesta es sí. Me confesó que, el próximo mes de octubre, publicará una novela sobre los últimos días de Velázquez y el significado detrás de sus cuadros, con antiguas leyendas y la opinión de expertos.

Por último, algunos consejos que da a futuros escritores entusiastas: “La escritura hay que tomarla como un beneficio personal. Con esto no se gana dinero (...) Hay que escribir para uno mismo y lo que a uno le pida el cuerpo”. También, motiva a la gente joven a que lea, sobre todo en papel, y que dejen un poco de lado las redes sociales que tanta libertad nos quitan y omiten tantas cosas realmente importantes.

Muchas gracias por permitir a la revista Trizas entrevistarlo. Por mi parte, ha sido un placer y no veo el momento en que salga su siguiente libro a las librerías.

Encuentro con el escritor Eloy Moreno

Por Carla Gordo (3ºESO).

Muchos lo conocen y otros no, pero hoy todos le vais a conocer.
Eloy Moreno Olaria nació el 12 de enero de 1976 en Castelló de la Plana, España.

La vocación para escribir no le surgió desde pequeño, ni siquiera desde adolescente, sino que fue en 2007 cuando tomó la decisión de sentarse en un ordenador para escribir una historia. Quería algo que realmente empatizara con el lector y que, al mismo tiempo, fuera recordado. En palabras del autor, «deseaba escribir la novela que a mí me hubiese gustado leer». Y eso fue lo que hizo durante dos años. En ese tiempo, empezó a escribir una historia día a día, con personajes reales, situaciones normales y sentimientos. A mediados de 2009 dio por finalizada su primera novela, y, recordando todo lo que había pasado hasta llegar allí, lo que había vivido con esa novela, supo que no podía dejarla en un archivo de ordenador sin más. Tenía que «darle vida y soltarla». Y tras unas semanas cavilando, volviendo a releer y a ver su creación, decidió publicarla. Eso le hizo pasar varias semanas y meses decidiendo el tipo de letra, el formato, la forma en que mejor iba a quedar; al mismo tiempo, buscaba imprentas para poder sacar a la luz su creación. Y cuando lo tuvo todo, se lanzó a distribuirla. Está novela fue llamada El bolígrafo de gel verde.

Pero basta ya de hablar de su biografía y hablemos de lo que verdaderamente importa. Hace unos meses tuvimos un maravilloso encuentro virtual con este gran autor. Cada clase tuvo la oportunidad de hacerle las preguntas que deseara, todas muy interesantes. En aquella reunión conocimos muchas cosas tanto sobre el autor como sobre sus novelas.

A continuación, os voy a dejar dos preguntas muy interesantes realizadas por alumnos del instituto, así como las respectivas respuestas de Eloy Moreno.

¿Tiene el nombre de Eva, al final de 'Tierra', un significado relacionado con Adán y Eva como los primeros humanos de la tierra? (Esta respuesta desvela el final del libro; si no quieres, no sigas leyendo).
Sí, sí, sí... Lo primero, la novela se llama Tierra por tres cosas. Primero, porque es un reality de toda la tierra en general; segundo, porque la niña se llama Tierra; y, tercero, porque te das cuenta que al final están en la Tierra. Y, evidentemente, cuando la niña nace, le ponen el nombre de Tierra. Pero después, cuando te das cuenta de que la niña no ha nacido en Marte sino en la Tierra, y en teoría era la primera niña que había nacido fuera de la Tierra, pensé que era como un juego muy bonito ponerle el nombre de Eva, que fue la primera mujer que, en la religión católica, apareció en la Tierra. Y me encanta que lo hayáis descubierto.


¿Por qué escribes las dedicatorias con bolígrafo verde?
Es una buena pregunta. Mi primera novela se llamaba El bolígrafo de gel verde, y aunque yo al principio escribía en azul, mucha gente, cuando venía a mis firmas, me regalaba un boli verde. Y llegué a tener doscientos bolígrafos verdes en casa. Y me dije: pues voy a aprovecharlos de alguna forma. Entonces, al final, acabé escribiendo las dedicatorias con boli verde.”

Remedios Nieto Lorca: Tan cerca de nosotros

Por Lucía Mozo (3º de ESO).

El 18 de febrero tuve el placer de reunirme con Remedios Nieto Lorca, una escritora de poesía y cuentos infantiles que actualmente tiene residencia en Valdemoro, a la cual califico como una mujer fuerte, brillante, luchadora y cercana, además de atrevida por leer desde pequeña a poetas prohibidos como Miguel Hernández o Charles Baudelaire. Otros autores actuales que disfruta son Esperanza López Parada y Jose Ángel Valente.

Comenzamos la entrevista con la presentación de varios de sus libros: Los espacios vacíos, una elegía a su padre y el primer libro que publicó, el cual marcó un antes y un después en su vida personal; El paseo de Alexander, inspirado aunque de forma poco visible en su hijo que, al contrario que Peter Pan, es un niño que no puede ser adulto según la misma autora; Has de saber, el cual es un libro protesta que trata sobre la discapacidad, debido a que es un tema con el que Remedios está directamente relacionada, y escrito a petición de un grupo de madres de su entorno donde no todo son relatos maravillosos, sino la cruda realidad; Sobre pasos de hojarascas, una mirada al pasado cada vez que volvemos al punto de partida en las distintas etapas de nuestra vida; Entre rimas y pucheros, un libro de cocina escrito por casualidad, pues fue un reto, y dotado de musicalidad y originalidad, ya que está escrito en versos; Pablo bajó al establo, cuento ilustrado por Pilar González Bastanchury; ¡Oh oh, me cachis!, lleno de travesuras e historias de sus nietos que, además, habla de la crueldad y la falta de empatía que tienen algunos niños, al igual que la sociedad misma; y Tan cerca, del que hablaré más adelante.

En cuanto a la poesía, me transmitió su punto de vista. “La poesía no es decir lo que tú ves, sino lo que hay más allá de lo que tú estás viendo. No tiene que ser sentimentalista ni que se vuelva lacrimógena”. Un ámbito en el que profundiza mucho en sus poesía es el tiempo. Eso que se nos vuelve siempre en nuestra contra a pesar de ser la razón que permite organizarnos y que debemos aprender a gestionar y domar. También, le mencioné la posibilidad de que el arte, la danza o la psicología estuvieran relacionadas, algo con lo que ella coincidió rotundamente. Precisamente Poemas para una exposición, una colaboración entre diversos poetas y artistas de Valdemoro en el que se creaban estrofas y pinturas a partir de las contrarias, demuestra que así es. Para cerrar este párrafo, aclarar que Remedios Nieto Lorca no nos describe una primavera como el resto espera que haga, sino que nos cuenta duras realidades desde el corazón que parecen ir en paralelo a la sociedad.

Tras esto, le pedí de parte de futuros escritores -y en interés propio también- algunos consejos a la hora de escribir. “No tengas prisas por nada”, me dijo. “Rompe muchos papeles y reescríbete (...) Lo importante es la forma en la que expresas. Te tiene que identificar a ti”. Como ejemplo de esto último, me enseñó que en su libro Has de saber hay más comas de la cuenta puestas aposta para manifestar de esa forma su pesar y las dificultades existentes en el camino. También me dijo que hay que leer mucho, incluso esos libros que te cuestan digerir para aprender a cómo no escribir. Además, los tiempos están cambiando continuamente y, de un día para otro, lo que has escrito se ve como antiguo e incomprensible.

A causa de la reciente publicación de Tan cerca, introduciré este libro de poesía brevemente por interés del lector. Tan cerca nos aproxima a personas. Sí, personas que como nosotros marchan por el camino de la vida haciendo lo posible por avanzar. Personas con severas adversidades que, a pesar de intentar continuar con estabilidad, lo único que encuentran es desesperación y un futuro incierto. Personas que pasan desapercibidas a nuestro alrededor y que tienen miedo de lo que pueda pasar y nadie les ofrece una mano amable. “No, no vale haber oído la historia de este mal viaje. Debemos despertar y luchar”.

Esta poesía es una defensa a los desprotegidos y desprotegidas que sufren diariamente por adiciones, maltratos o circunstancias que todos oímos pero nadie ve.

Remedios tiene un montón de proyectos en desarrollo (más de cinco ya). Y, aunque ella piense lo contrario, aún quedan un montón de experiencias por vivir e ideas para poner sobre el papel. 

Gracias por concedernos esta excepcional oportunidad de conocerte y entrevistarte.